Samarbejdet mellem forældre og skole er relevant for at skabe god inklusion af børn med dysleksi. For netop forældrene til børn med dysleksi har en ekspertviden om deres børn, som er vigtig for, at skolen kan lykkes med indsatsen for eleven. Derfor er det relevant, at dialogen fra barnets første skoleår bliver åben og ligeværdig.